KURIKULUM PEMBELAJARAN GEOPARK, LANGKAH AWAL STRATEGIS MENGINTEGRASIKAN POTENSI GEOLOGI

Badan Perencanaan Pembangunan, Riset, dan Inovasi Daerah (Bapperida) Kabupaten Klaten menyelenggarakan kegiatan Pemaparan Laporan Awal Penyusunan Kurikulum Pembelajaran Geopark untuk Pendidikan Dasar pada Selasa (21/7/2026). Kegiatan berlangsung di Ruang Rapat Dinas Komunikasi dan Informatika Kabupaten Klaten Lantai 1.

Acara dibuka oleh Kepala Bidang Riset dan Inovasi Bapperida Kabupaten Klaten. Dalam sambutannya, disampaikan bahwa penyusunan kurikulum pembelajaran Geopark merupakan langkah strategis untuk mengintegrasikan potensi geologi, keanekaragaman hayati, dan budaya lokal ke dalam proses pembelajaran di satuan pendidikan. Melalui kurikulum ini, peserta didik diharapkan semakin mengenal dan memiliki kepedulian terhadap potensi Geopark Klaten sebagai warisan alam yang bernilai edukatif dan berkelanjutan.

Kegiatan menghadirkan narasumber dari Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN) yang memaparkan laporan awal penyusunan kurikulum sekaligus memberikan masukan mengenai konsep pengembangan materi pembelajaran berbasis Geopark. Paparan tersebut menjadi dasar dalam penyusunan kurikulum yang relevan dengan karakteristik peserta didik pada jenjang pendidikan dasar.

Peserta kegiatan terdiri atas perwakilan sekolah Taman Kanak-kanak (TK), Sekolah Dasar (SD), dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berada di wilayah deliniasi Geopark Klaten. Kehadiran para pendidik diharapkan dapat memberikan masukan dan menyelaraskan rancangan kurikulum dengan kebutuhan pembelajaran di masing-masing jenjang pendidikan.

Melalui kegiatan ini, Bapperida Kabupaten Klaten berharap penyusunan Kurikulum Pembelajaran Geopark dapat menghasilkan dokumen yang aplikatif dan mampu mendukung implementasi pendidikan berbasis potensi lokal. Kurikulum tersebut diharapkan menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman generasi muda terhadap nilai-nilai geologi, lingkungan, dan budaya, sekaligus memperkuat identitas Geopark Klaten sebagai kawasan yang memiliki nilai penting bagi pendidikan dan pembangunan berkelanjutan.